保留率

保留率衡量首次注册秋季学期的首次学生(从未参加过大学)的百分比,并在一年后仍在大学(以下秋季学期)注册。例如,2018年秋季尚未注册山本抄森的66%的全日制学生仍然参加2019年秋季。

保留率一年
保留率 2016-17 2017-18 2018-19
全日制学生 62% 58% 66%
兼职学生 48% 48% 48%

数据来源:IPEDS秋季注册报告


毕业和转移率

联邦政府法规要求毕业税率和转让率,以根据计划完成的预计时间的150%内完成计划的学生计算,这是2年副学士学位和2年的3年证书课程。

值得注意的是,这些利率只衡量了在秋季学期开始的全日制,学位寻求学生,并且以前没有参加过大学。在校,这个小组只占2018年秋季纳入所有学生的17%。

毕业和转移率
  2009年队列 2010年队列 2011年队列 2012年队列 4年平均水平
毕业率 19% 17% 17% 14% 17%
转移率 28% 34% 31% 30% 31%
成功率
(毕业+转移率)
47% 51% 48% 44%  

数据来源:IPEDS毕业率报告

*当学院首先在2015年提供学士学位时,它被归类为一个4年的机构,仅为IPEDS报告。因此,与在3年之前报告队列的其他社区院校以3年来报告队列前6年的毕业率。

性别毕业率
2012年学生队列 毕业率
14%
15%
民族毕业率
2012年学生队列 毕业率
美洲印第安人/阿拉斯加本土 11%
亚洲人 17%
黑人/非裔美国人 3% 
西班牙裔/拉丁裔  17% 
夏威夷本土/太平洋岛民  0% 
白色 19% 
两个或更多种比赛  29% 
Race & Ethnicity Unknown 8% 
非居民外国人  14% 
佩尔补助金状态的毕业率
2012年学生队列 毕业率
A的接受者 佩尔补助金 (在学生的第一年内)  15% 
A的接受者 直接补贴贷款 (在学生的第一年内)谁没有收到佩尔补助金  10% 
没有收到 佩尔补助金或直接补贴贷款(在学生的第一年内)  20% 

接受运动相关学生援助的学生的毕业和转移率

第一次学生的运动相关援助
首次接受竞技相关援助的首次学生的结果 2013年队列
(n = 27名学生)
毕业率 26%
转移率 30%
成功率(毕业+转移率) 56%
对性别的运动相关援助
首次学生的成果,以性别接受运动相关援助 2013年男性队列
(n = 11)
2013年女性队列
(n = 16)
毕业率 9% 38%
转移率 27% 31%
成功率(毕业+转移率) 36% 69%
运动的运动相关援助
首次学生的成果由运动接受竞技相关援助 男子篮球
(n = 7)
女子篮球
(n=<5)
男子足球
(n=<5)
女子足球
(n = 5)
妇女排球
(n = 8)
毕业率 14% * * 40% 50%
转移率 0% * * 40% 25%
成功率(毕业+转移率) 14% * * 80% 75%

*为了保护学生隐私和保密,接受运动相关援助的学生的毕业和转移率在每组5名学生进一步时不会分列。


工作岗位

就业展示美学信息是从2017年7月1日至2018年6月30日期间毕业的毕业生的调查中获取。毕业生在毕业日期之后六个月收到了调查。

学生工作安排信息
  2017-18毕业生的百分比
(n = 498受访者)
整体研究生就业率  74% 
全职员工 67% 
兼职兼职  33% 
在与学位/证书相关的领域  64% 
中位数薪水
(毕业生在与其学位/证书相关的领域中雇用的全职 - 数据是自我报告的) 
52,000美元
追求进一步的教育
(目前在调查时注册) 
51% 

数据来源:学校争霸大学毕业生后续调查(2017-18毕业生)


学生机构多样性

学生体性别的多样性
全日制学生于2019年秋季注册 数  百分比 
男  1,121 50% 
女  1,119 50% 

学生身体因种族多样性
全日制学生于2019年秋季注册 百分比
美洲印第安人/阿拉斯加本土 <1% 
亚洲人  110 5% 
黑人/非裔美国人  216 10% 
西班牙裔/拉丁裔  145 6% 
夏威夷本土/太平洋岛民  <1% 
白色  1,473 66% 
两个或更多种比赛  69  3% 
Race & Ethnicity Unknown 120 5% 
非居民外国人  93 4% 

*确切的数字被抑制以保护学生隐私


全职,第一次学生
全日制,首次学生注册于2017年秋季 百分比
联邦佩尔授权的接受者  320  37% 

数据来源:IPEDS跌倒注册; IPEDS学生经济援助,社区大学服务单位秋季入学报告,2019年


阶层竞技计划参与率和财务支持数据

看到: //ope.ed.gov/竞技.